Temat: Tekst i rysunek. 

Cel:

- poznasz zasady wstawiania rysunków w różnych edytorach tekstów, 

Pracuj z materiałem z e-lekcji - https://epodreczniki.pl/a/wstawianie-obrazow-do-tekstu/D9lWzEQoo

Przeczytaj tekst, wykonuj po kolei zadania, obejrzyj filmy.

Do zeszytu zapisz:

1. Wstawienie do tekstu elementów graficznych w postaci zdjęć, rysunków czy clipartów uatrakcyjni dokument.

2. Pamiętaj, aby wstawiona grafika była tematycznie związana z tekstem.

3. Pamiętaj o prawach autorskich do zdjęć i rysunków wykorzystanych w twoim tekście. Poinformuj odbiorców, kto jest ich autorem.

###########################################################################

Temat: Formatowanie tekstu. 

Cel:

- poznasz zasady formatowania bloków tekstowych,

Pracuj z materiałem e-lekcji - https://epodreczniki.pl/a/formatowanie-tekstu/D615kZGA6

Przeczytaj tekst, wykonuj po kolei zadania, obejrzyj filmy.

Do zeszytu zapisz:

Formatowanie tekstu to  nadanie mu odpowiedniego wyglądu, zgodnego z treścią. Edytory tekstu umożliwiają zmianę rodzaju czcionki, jej wielkości i koloru, stosowania wyróżnień, wyrównania tekstu na stronie. 

Formatowanie akapitowe - zmiana w tekście dotyczy całego akapitu. 

Formatowanie znakowe - zmiana dotyczy tylko fragmentów zaznaczonych.

##################################################################################

 

Temat: O modyfikowaniu tekstu.

Cel:

- nauczę się działań na blokach tekstowych,

- będę kopiować, wycinać, wklejać z wykorzystaniem poleceń z paska narzedzi, menu podręcznego  oraz wykorzystując skróty klawiaturowe. 

Dziś popracujesz z materiałami na stronie - https://epodreczniki.pl/a/modyfikowanie-tekstow/Dt8Iae7Rt.

Postaraj się przeczytać cały tekst, wykonaj zadania, obejrzyj filmiki. 

Do zeszytu zapisz ćwiczenie 2 - przyporządkuj właściwe polecenia do odpowiednich opisów. 

############################################################################################

 

Temat: Pisanie za pomocą komputera. 

Cel:

- poznam główne narzędzia w edytorze tekstów,

- poznam reguły pisania w edytorze tekstów 

Dziś popracujesz z materiałami na stronie - https://epodreczniki.pl/a/pisanie-za-pomoca-komputera/DYcaEKwmw, przeczytaj tekst, obejrzyj filmy i wykonaj ćwiczenia od  1 do 4. 

Jako notatkę zapisz:

Zasady poprawnego pisania tekstów:

• wyrazy w zdaniu oddzielaj pojedynczymi odstępami, naciskając jednokrotnie klawisz spacji;

• stawiaj spację po znakach interpunkcyjnych { . , : ; ? !}, nigdy przed tymi znakami;

• stawiaj spację tylko przed nawiasem i cudzysłowem otwierającym, nigdy po nich;

• stawiaj spację po nawiasie i cudzysłowie zamykającym, a nie przed nim;

• klawisza Enter używaj tylko wtedy, kiedy chcesz rozpocząć nową myśl, kiedy chcesz zamknąć jeden akapit i otworzyć drugi lub wstawić pusty wiersz.

 

###########################################################################################

Temat: Skróty klawiszowe w MS Word. 

Cel: 

- poznasz skróty klawiaturowe. 

Podręcznik - strony -  98-99. Omówienie zagadnień podczas lekcji on-line, na którą Was zaproszę poprzez link. 

W dowolnym edytorze tekstu przepisz tekst z podręcznika - w białej ramce - dokument zapisz pod nazwą las_formatowanie.

Zadanie domowe - przygotuj planszę z co najmniej dwunastoma skrótami klawiszowymi przydatnymi podczas pracy w edytorze tekstów. Format planszy A3, plansza po powrocie do szkoły będzie wywieszona w sali komputerowej.

Liczę na Waszą kreatywność:)

############################################################################

Temat: Gra w programie Scratch.

Cel: 

- przygotuję tło gry,

- poznam pojęcie zmiennej,

- zbuduję skrypt określający działanie gry. 

Skorzystaj z podręcznika - 88-94. 

 

W zrozumieniu treści podręcznika pomogą Ci filmy, obejrzyj je uważnie, wykorzystaj przekazane informacje programując w Scratch. 

film-sprawdzenie-poprawnosci-odpowiedzi-udzielonej-przez-gracza.mp4

film-uzycie-bloku-z-napisami-zapytaj-i-czekaj.mp4

film-dodanie-zmiennych-do-programu.mp4

Zainspiruj się - https://dlaucznia.migra.pl/teraz-bajty.-informatyka-dla-szkoly-podstawowej.-klasa-viii/program-scratch/

Podczas spotkania na Zoom ustalimy, jakie działania w  programie Scratch będą na ocenę. 

######################################################################################################

Temat: Sterowanie na ekranie.

Cel:

- zmieniam wygląd i nazwę postaci,

- ustawiam tło,

- buduję skrypt określający ruch postaci.

Poucz się korzystając z samouczka -  https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted

Dziś popracuj z tekstem i zadaniami - https://flipbooki.mac.pl/szkola-podstawowa/informatyka-podr/mobile/index.html#p=76

W uporządkowaniu wiadomości pomoże Ci artykuł - https://www.komputerswiat.pl/poradniki/programy/zacznij-programowac-scratch-na-dobry-poczatek/8dxbzgv.

W zeszycie przedmiotowym zanotuj:

ANIMACJA W SCRATCH - wprawianie w ruch obiektów po zastosowaniu odpowiednich instrukcji.

########################################################

 

Temat: Wprowadzenie do środowiska Scratch. 

Cel:

- poznam program Scratch,

- omówię pojęcie programowanie. 

Podręcznik od str. 72. 

Zapoznaj się z lekcją - https://epodreczniki.pl/a/wprowadzenie-do-srodowiska-scratch/DYmEgblVM

Wejdź i załóż konto - Program Scratch (aplikacja do nauki programowania) znajduje się na stronie:https://scratch.mit.edu/

W zeszycie przedmiotowm zanotuj:

PROGRAMOWANIE - to wydawanie poleceń, które komputer wykonuje. 

########################################################

 

Temat: Korzystanie z zasobów Internetu.

Cel:

- poznam zasady, jakimi należy się kierować korzystając z tekstów i zdjęć pobieranych z sieci,

 

Zapoznajcie się z tekstem str. 66-68 podręcznik,

W zeszycie przedmiotowym zanotuj:

Korzystając z zasobów sieci internetowej lub materiałów znalezionych w czytelni

czy bibliotece, musisz przestrzegać prawa autorskiego,

zgodnie z ustawą z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim

Podsumowanie informacji - obejrzyj film - https://www.youtube.com/watch?v=JIQgsWXU2_8

Dla chętnych:

- Do oznaczania dzieł chronionych prawem autorskim służy pewien symbol, proszę narusuj go w swoim przedmiotowym zeszycie, podczas konsultacji on-line będziesz mógł mi go zaprezentować :)

########################################################

Temat: Poznajemy bezpieczny Internet.

Cel: 

- zakładam konto na stronie sieciaki.pl,

- zostaję Sieciakiem!

Temat z datą zapisujemy w zeszycie, pod tematem cel naszych działań, następnie na stronie sieciaki.pl zakładamy  konto - https://sieciaki.pl/rejestracja, proszę poproście rodziców o zaakceptowanie zgody na przetwarzanie waszych danych osobowych.

Po zalogowaniu sie na swoje konto macie 3 tygodnie na ukończenie kursu, który skada się z 15 misji, dzięki temu staniecie sie ekspertami od bezpieczeństwa w sieci. 

Nagrodą za ukończenie kursu będzie ocena celującą do dziennika oraz wasza wiedza na temat bezpieczeństwa w sieci. 

Podczas kosultacji w Zoom będziemy dzielić się swoimi wrażeniami z poszczególnych misji

- do kolejnego czwartku proszę przejść 5 misji.

#################################################################################################

 Wykonajcie misję i zostańcie Sieciakami!

- link do strony https://sieciaki.pl/kurs.

Efektami swojej pracy podzielicie się po powrocie do szkoły!